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山西省晋中市“三项改革”推进学校美育工作

【字号 日期:2019-06-05 16:06:35

  山西省晋中市认真贯彻落实全国教育大会精神,针对基础教育阶段美育工作中存在的课程开设、活动开展、师资短缺、评价缺位等方面问题,以推进中考招考、办学模式、艺术素质评价“三项改革”为抓手,着力加强和改进学校美育工作,以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。

  推进中考招考改革,在“改”上动真格。作为省级中考改革试验区,从2017年秋季开始在全市实行“全科开考、选高计分、综合评价、多元录取”政策。中考音乐、美术考试采取人机对话方式,从题库中随机生成试题,两科考试满分为10分,以学生实际得分计入中考总分。围绕“公民素养、学习能力、运动健康、艺术素养、创新实践”五个维度开展学生评价,满分为20分,其中艺术素养维度占4分。采取考试、评价“双轮驱动”方式,提升学校美育地位,解决美育课程开设不全不足的问题,加快美育设施标准化建设,加强学生的美育技能与审美能力,提升学校美育能力。

  推进办学模式改革,在“享”上做文章。作为山西省办学模式改革实验区,全市积极推进开展集团化办学,通过实施课堂共享、师资共享、资源共享等举措,破解美育教师短缺与优质资源不足的难题。对集团内学校,依托互联网统一课表、统一时间、统一内容,由骨干教师远程授课,互动提高;对专业教师,实施一体化管理,通过走教、支教、轮岗交流等形式,对教师统一管理、统一考核、统一评价,解决师资不足的问题。通过聘用艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师,多途径解决农村薄弱学校专业教师数量不足、结构不合理等问题。对课程和活动所需的设施设备实行统一采购、统一维护、统一调配,实现活动场所、场地设施共建、共享、共用,解决美育设施设备不齐、不全、不足的问题,有力保障美育活动开展。

  推进艺术素质评价改革,在“评”上下功夫。作为教育部确定的中小学生艺术素质测评试验区,创建“以市统筹、以县实施、多维并举、全面覆盖”的评价机制,由市统一制定方案,各县校具体实施。在实施过程中鼓励各县创新测评思路,既提升全市整体的水平,又发挥各县的主观能动性。依托艺术素质测评平台,围绕基础指标、学业指标、发展指标三大体系,将基础知识、基本技能、艺术实践、参与活动等情况分类纳入三级测评体系,实现立体化、交叉式、全方位的测试。全市1028个普通中小学校38万多学生参与测评,实现了从小学到高中和中等职业教育的全覆盖。

  (来源:山西省教育厅)

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